{"id":1949,"date":"2023-11-16T17:16:01","date_gmt":"2023-11-16T16:16:01","guid":{"rendered":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/?post_type=scientific-article&#038;p=1949"},"modified":"2023-11-16T17:16:07","modified_gmt":"2023-11-16T16:16:07","slug":"nous-avons-ajoute-des-croyances-au-selfie-voici-ce-quil-en-est","status":"publish","type":"scientific-article","link":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/scientific-article\/nous-avons-ajoute-des-croyances-au-selfie-voici-ce-quil-en-est\/","title":{"rendered":"Nous avons ajout\u00e9 des croyances au SELFIE. Voici ce qu\u2019il en est."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 500;\">Que se passe-t-il lorsque l&#8217;on interroge les enseignants sur leurs convictions concernant l&#8217;utilisation de la technologie num\u00e9rique dans l\u2019enseignement, ainsi que sur leur vision de l&#8217;organisation de l\u2019enseignement num\u00e9rique dans leur \u00e9cole ? C&#8217;est ce qu&#8217;Adriaan Vervoort a \u00e9tudi\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9 lors de la conf\u00e9rence des Jeunes Chercheurs (JURE) \u00e0 Thessalonique le 20 ao\u00fbt 2023.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\">La premi\u00e8re \u00e9tape du traitement des donn\u00e9es consiste \u00e0 v\u00e9rifier si la mesure est fiable. Cela se fait \u00e0 l&#8217;aide d&#8217;une s\u00e9rie de tests statistiques qui v\u00e9rifient si les diff\u00e9rentes questions pos\u00e9es forment bien un ensemble coh\u00e9rent. Une fois ce contr\u00f4le effectu\u00e9, vous pouvez, en tant que chercheur, \u00e9tudier les concepts sous-jacents. Dans cette pr\u00e9sentation, vous verrez qu&#8217;il est pertinent de demander aux enseignants quelles sont leurs convictions concernant l&#8217;utilisation des technologies num\u00e9riques dans l&#8217;enseignement. Cela peut fournir des informations pr\u00e9cieuses pour estimer ce qui doit \u00eatre investi lorsque vous voulez num\u00e9riser l&#8217;organisation de votre \u00e9cole et que vous voulez que tous les enseignants soient impliqu\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\"><strong>La pr\u00e9sentation est disponible en anglais<\/strong> <\/span><span style=\"font-weight: 500;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/emr-skills4you.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/SP8-VervoortA_JURE2023_beliefsSELFIE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a><\/span><\/strong>. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Que se passe-t-il lorsque l&#8217;on interroge les enseignants sur leurs convictions concernant l&#8217;utilisation de la technologie num\u00e9rique dans l\u2019enseignement, ainsi que sur leur vision de l&#8217;organisation de l\u2019enseignement num\u00e9rique dans leur \u00e9cole ? C&#8217;est ce qu&#8217;Adriaan Vervoort a \u00e9tudi\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9 lors de la conf\u00e9rence des Jeunes Chercheurs (JURE) \u00e0 Thessalonique le 20 ao\u00fbt 2023. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":1944,"template":"","class_list":["post-1949","scientific-article","type-scientific-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/scientific-article\/1949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/scientific-article"}],"about":[{"href":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/scientific-article"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emr-skills4you.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}